②通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕一方面的内容写一篇短文教学反思：在指导学生学习课文的第一自然段时，除了让学生感知鲸的形体特点：大、重、长之外，引导学生说出作者是用什么方法把这些内容介绍清楚的重点引导学生学习列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，并通过课文中的具体例子加以说明，学生学习的积极性较高，对稍显枯燥的说明文也学得有滋有味课后的拓展练习引导学生把这些写作方法适当地运用到自己的习作中来课后我感到还有一些不尽如人意的地方，如：在指导学生读课文上不够到位，范读一下效果会更好，对学生的激励性语言运用的应再准确恰当些，这样学生能更好地融入到我设计的教学情景中去

现在人们对胡萝卜的习惯吃法大多是生吃、切成丝和粉丝等凉拌后食用，或者是切成片同其他蔬菜炒食殊不知，这都不符合营养原则因为胡萝卜中的主要营养素β—胡萝卜素，存在于胡萝卜的细胞壁中，而细胞壁是由纤维素构成，人体无法直接消化只有通过切碎、煮熟等方式，使其细胞壁破碎，β—胡萝卜素才能释放出来，被人体所吸收利用科学合理的食用方法是：胡萝卜应烹煮后食用，要保持其营养的最佳烹调方法有两点：一是将胡萝卜切成块状，加入调味品后，用足量的油炒；二是将胡萝卜切成块状，加入调味品后，与猪肉、牛肉、羊肉等一起用压力锅炖15—20分钟胡萝卜素容易被氧化，烹调时采用压力锅炖，可减少胡萝卜与空气的接触，胡萝卜素的保存率可高达97%

（三）巩固练习1读熟对话2和同桌互练对话3展示学生的照片，老师运用be good at 引出句子，让孩子试着听，并大概听懂（四）作业自编2组对话，并和同桌练习2024年四年级上册英语教案范本（篇3）教材分析1（1）课标中对本节内容的要求：①要求学生能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbagIt’s black and white②要求学生说出书包中的物品名称，主要指书，如：Chinese book, English book③要求学生能听懂一些指令，然后把物品放到相应的位置上，如:put your pencil in your desk（2）本节内容的知识体系：学会用I have

在这些简单的行为中体现着对老师的尊重，这也是一个合格的中学生应该具有的最基本的素质作为儿女的我们，应该尊重父母父母是我们的第一任老师他们赋予了我们生命，付出着他们的关爱在他们的细心呵护下，我们健康成长但是随着时间的推移，我们认为父母的爱是理所当然的于是，我们学会了叛逆有时候，考试考得不理想，父母想找你谈话，只听见“砰”的一声，房门被踢上了，他们被一扇门挡在了外面当这一扇门关上的同时，他们的心也瞬间凉了尊重他们吧当他们找你谈话时，侧耳倾听;当他们忙碌了一天下班回家时，奉上一杯暖茶也许只是这些简单的动作，但是，他们的心却得到了极大的慰藉同学之间也同样需要尊重我们在校园中朝夕相对，难免会产生一些不愉快