同学们争取通过本次自查自纠，使我校的教学秩序更加规范有序，使我们二中学生的行为举止更加文明高尚国旗下初中教师励志讲话稿（精选篇3）尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：大家上午好在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸被评为优秀教育工作者，心情非常激动今天能取得这样的成绩，与学校领导的关心培养，以及同事们的大力帮助是分不开的在此，请允许我表示衷心的感谢记得童年时代，我最敬佩的人是老师记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师今天我也成为了一名教师，我明白了:教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标教师是伟大的，可我并不是一个伟人我只是教育战线上的一名船工，无论春秋冬夏，无论烈日风暴，我——不能后退

大家应该都有梦想，并且都很美好，我也不例外我先是拥有一个个小梦想，等我成功达到了目标的时候，再完成更多的梦想下面由小编来给大家分享放飞梦想国旗下的讲话，欢迎大家参阅放飞梦想国旗下的讲话1尊敬的老师亲爱的同学们：大家好“超越梦想一起飞，你我需要真心面对让岁月铭记这一刻，让生命回味这一回”每当歌曲《超越梦想》响起时，总是让我感动，总让人有种激情澎湃的感觉为什么会有这样的感觉我也曾不止一次的问过自己，确实，这首歌不但词做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表达了对梦想的追求与超越梦想，是对美好未来的无限憧憬，也是年轻人生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀是啊，生命必须有梦想就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样

(“望”“遥”说明诗人是站在远处观察瀑布的)通过老师的吟诵，庐山瀑布给你留下了什么印象三、学生自学1、出示自学提纲：⑴说说每句诗的意思，借助字典或联系诗句理解下列词语的意思：生、遥、川、疑、飞⑵有感情地朗读一下这首诗⑶通过自学，你又产生了什么问题2、学生自学3、四人小组交流学习所得四、师生共同学诗1、请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容(学生谈到哪句，交流哪句)日照香炉生紫烟：⑴学生谈自己的理解⑵诗中哪个词是“升起”的意思⑶“红日、高山、紫雾”诗人用寥寥几个字，就把我们带入了如诗如画的境界，你能把它读得那么美吗⑷学生有感情到朗读遥看瀑布挂前川：⑴学生谈自己的理解⑵理解：川，河流⑶指导朗读：读出瀑布的气势

(3)整体感知课文，了解课文的大致内容2、出示词语：瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂(1)指名认读(2)交流不理解的词语，自由选一个词语说话(3)学生齐读3、通过读文你已经解决了哪些问题4、课文主要讲了什么(中国人为了飞离地球、遨游太空进行了不断努力，最终成功的事)三、深入挖掘，研读感悟(一)出示探究提示：1、默读课文思考：这数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的(提示：古人→万户→„„)人们都做了哪些努力呢2、找一找，画一画，在你感受深刻的地方做好批注(二)学生交流汇报：1、古人的奇妙想象──美好的愿望2、万户的火箭飞行──大胆的尝试(1)从万户乘坐火箭飞天的事例中你体会到了什么