这个考试跟初中和高中的考试性质是不一样的，没考好也没有关系虽然有些初中会有入学门槛，但其实初中的师资力量和办学条件都差不太多，所以去哪个初中都一样只要你们想学，在哪里都能够学好只有学不会的学生，没有教不好的老师同样的一个班级，都是一个老师上课，但有的同学成绩差，有的同学成绩好，就是因为这个我相信你们在这半个学期经历了那么多的模拟考试，对自己的成绩也应该有了足够的了解只要在考试的时候心态足够好，能够稳定发挥，就一定能够考出一个好的成绩--学校将会是你们人生中待得最久的一所学校，你们在这里度过了六年的时光从一开始的小个子长到了现在的大孩子，我相信你们对这所学校也非常的留念，希望你们以后有时间可以常回来看看，--永远是你们的家，你们永远是--的一份子

对于尿酸高的人来说，多吃西瓜有好处，它有助于利尿、排泄尿酸事实上，在生活中可以降低尿酸的水果远远不是这些大家可以多了解这些方面，然后养成良好的生活习惯，注意饮食调节，平时多参加户外运动，不要吃太多的肉和鱼，要知道摄入过多的高蛋白食物，会使尿酸含量越来越高，最好吃一些新鲜的绿叶蔬菜如： 一、冬瓜 冬瓜性微寒，不含脂肪，热量不高，嘌呤含量少，非常适合高尿酸痛风患者食用冬瓜还含有三萜类和胆固醇衍生物其实冬瓜最好带皮吃，既能清热利尿，还能降尿酸二、芹菜 芹菜富含多种功能，能够促进消化，也是低嘌呤蔬菜三、黄瓜 黄瓜性甜，能清热解毒，除热利尿黄瓜还含有硅，它可以加强关节蹄组织，还可以缓解关节疼痛，帮助减肥，减少尿酸等

因而把百草园的事物写得这样精彩小结：第二段是文章第一部分的第二层，描写了百草园的景物和童年生活的情趣这段文字中处处表现了儿童的好奇、求知的心理特征和对大自然的热爱2继续提问讨论，使学生明确观察描写的方法提问：从刚才朗读的内容可以知道，作者写园内的景物，既写了静物，又写了动物，各抓住静物和动物的什么特点来写的边讨论边板书，同时要求学生在书上圈出表现事物形态、色彩、声音、动态的词语① 这一小节课 文里，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”一组词语引出了十五种景物，叙述了四件趣事前两个“不必说”是略写百草园内景物的概貌;“单是……就有……”则是较详细地写百草园内的某一角“短短的泥墙根一带”

】2、猜谜语：一块布料三角样,颜色鲜红真漂亮少先队员才能有,每天佩戴不要忘学生猜谜3、创设情境：要想做这样的一条红领巾，需要多少布呢也就是计算什么4、揭示课题【设计意图：在这个环节中利用学生熟悉的红领巾实物猜谜，以及做一条红领巾要用多少布这样的事例，激起了学生想知道怎样去求三角形面积的欲望，有效地调动学生的学习的兴奋点，学生的问题意识得到发展】（二）动手操作，探索交流活动一：小组合作拼一拼、摆一摆要求：请你用手中两个完全一样的三角形拼一拼，看看能拼成我们以前学过的哪种图形，快来试一试吧小组动手操作并展示交流活动二：观察讨论，完成下面的实验记录实验记录两个完全一样的三角形可以拼成平行四边形通过观察我们发现：1、三角形的底和拼成的平行四边形的底（ ），三角形的高和拼成的平行四边形的高（ ）