理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃求知的明灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向光明理想永远属于仰望星空、谋划未来、成就事业的人国家、社会和人民对大工、对你们寄予厚望，祖国的未来和民族的振兴寄托于你们身上，你们是时代的骄子，要立志成为时代的脊梁、成为推动和引领社会进步的精英大学激发和塑造学子的责任，并为学子担当大任拓广胸怀、增添信心、铸就本领回首大家的学习生活，在志愿服务的微笑中，我看到了你们的责任;在抗震救灾的奉献中，我看到了你们的责任;在毕业生优秀学习成果展示中，我看到了你们的责任、信心和本领毕业在即，我希望大家能把这份责任带到工作中，带到祖国建设的各个领域，使我国的现代工业和经济发展各项事业能够更加牢牢地掌握在中国人自己创造和建设的手中

i got many presents and i was very excitedunderstands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsits olympic gameswhen was the beijing olympic game(课件展示奥运会图片和口号)s: it was on the 8th of august二、presentation1、sportst: do you like olympic gamess: yes, i dot: so i think you like sports(课件展示运动的单词和图片，以旧带新读出新单词)t：look, the children are having a sports meeting

三年级数学备课教案精选篇5一、教学目标：1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点2、通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识3、在设计徽标的活动中活动积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系4、在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值二、教学重点：运用对称、平移、旋转规律发挥想象，设计出有创意的作品三、教学难点：培养学生的知识运用以及形象思维能力四、教学过程：（一）联系生活，激趣引入1、联系生活，欣赏生活中的美丽图案小小设计师谈话：同学们，老师在课前收集了一些美丽的图片，请同学们一起欣赏

您知识渊博，在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力;您无微不至的关怀，使集体生活充满家庭的温暖;您执着的敬业精神与独特的人格魅力更教会了我们如何去做人一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化一千多个烦琐的日日夜夜，您的教育与指导，在我们成长的'道路上留下深深的痕迹一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨，您的滴滴汗水滋润桃李芳天下，您的点点心血培育英才何曾忘此时，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了”三年前，我们在这里相聚，开始用生命和心灵演绎自己的精彩;如今，我们又要在这里告别，各自踏上新的征程青春是生活赋予我们的最珍贵的礼物