2能力目标：能够综合运用“He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述3情感、文化、策略等有关目标：(1)情感态度：使学生懂得朋友多、快乐多的道理(2)学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流教学重点和难点1、教学重点：让学生能够综合运用 “He /She has (big eyes)He’s /she’s quietHe/She likes…等句型对人的外貌特点和爱好进行描述2、教学难点：让学生能够区分“What’s his /her nameWho’s he/she中 he/ she/ his/ her这些人称代词和物主代词的用法

所以整个学习过程轻松、愉快，水到渠成六、课前准备：多媒体课件、单词卡片、一个大包、几本音乐书、录音机、作业纸七、教学过程：Step 1Warming up 师生共同欣赏歌曲:In the classroom(设计意图：歌曲是学生喜闻乐见的课堂教学形式之一，让学生欣赏歌曲，不仅仅吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，而且为本课教学句型做好准备)Step 2 Presentation T: What’s the weather like todayS:It’s fineT:Let’s go to YangZhou stationS:OKT:Oh,where’s my bagS:It’s on the desk

3、写话练习：相信这位总统在经历了这件事情后，一定受到了许多的启示，那么同学们你们在学习了这篇课文后，会有些什么启发呢请写一、两句话在阅读了这篇课文后，让我也感触颇深，所以我也写了这样一句话(媒体出示) (说明：在教学中，我们不但要重视知识与技能、过程与方法的教学，还特别重视情感态度与价值观的培养由于学生个人的差异，他对文章内容的理解，对内涵的把握都是不同的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”学生在学完了这篇课文后的感受也是不同层次的通过写话练习，将课文的含义进行了内化和提升)(出示学生的写话内容) 如果说《微笑着承受一切》是从广度来挖掘深度，那么《眼神》的设计力求从深度来挖掘深度，也就是要做到“深入浅出”，并且通过反复朗读、语言文字训练让学生能真正的学到一些什么

中新社吉隆坡6月8日电 马来西亚反贪污委员会(MACC)主席阿卜杜勒·哈利姆·阿曼8日表示，自2024年以来，该会共调查2633宗案件，其中1095宗已提控，563宗已获得定罪，另有583宗案件涉及公众高度关注或重大公共利益--> 阿卜杜勒·哈利姆当天在其上任后的首次月度集会上公布上述数据，并要求所有员工在接获通知后一个月内完成或更新财产申报，以加强机构廉洁和提升公众信任据介绍，截至今年4月，该会在资产追讨行动中已扣押价值1649万林吉特(约合4048万美元)的资产，并追收罚款1047万林吉特(约合270万美元)阿卜杜勒·哈利姆表示，随着加密货币、跨境金融交易及数字技术的发展，贪腐和金融犯罪手法日趋复杂