几年来，我国环境污染十分严重，保护环境已成为人人关注的问题“保护环境，人人有责”这就是我的环保小标语有人说了，怎样才能保护环境，减少垃圾排放呢生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上我就认为，塑料袋子是白色垃圾因为塑料袋子里面有好多有害物质，他还不易分解人们随意把它丢到街道旁和野外，这不就是污染环境吗如果把它埋在泥土里，植物或农作物也为会停止生长，如果动物吃到这些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡所以我们提倡购物时不要使用塑料袋，而要自带可重复使用的袋子，从而做到减少白色垃圾现在说说可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类

对于我们而言，我们需要知道在野外求生的一些技巧和自救方式1、尽量不要去无人的危险地带，不要一个人去行动，最好组织一个团队去进行，路途上要带好必要的行李箱，索套，攀岩工具，照明灯，医疗箱等等，行李装备一定要带齐全2、被困住的时候，要去手机有信号的地方发出求救，联系上之后尽量待在原地获救，如若真的没有信号，可以用点出一个火堆放入烟雾来求救，也可以找一个空旷的地带大写一个SOS，有飞机经过的话是能够看到的3、如有摔伤，第一时间要止血，发生骨折不要随便挪动身体，不要随便乱走，以免陷入更大的迷宫之中，这样会使得获救难度大大提升，如果有指南针的话一定要用到位，根据太阳的位置来找到出路4、临时搭建一个可以保暖的庇护所，最好是帐篷，相对比较安全，带好药物，避免蛇虫的叮咬，还能够恢复一定的精神力量，尽量不要大声呐喊，那样可能会惊来一些不速之客，如蚊子、蛇、鸟以及各种猛兽等等

then get them to circle what tina did in last school trip本环节是教材安排的任务型听力活动，目的是让学生在听音时抓住关键词，培养学生边听边做笔记的学习策略4pair work(3”)ask ss to make dialogues in pairs about the picture on the top of page 57 according to the sentence patterns in 1cget several pairs to act out their dialogues任务前活动用于扫除学生的语言障碍，因此在教学上以激发学生的学习兴趣为主，通过不同的活动让学生感知、操练语言，为下一步活动做好铺垫

随着宝宝大脑发育的完善，他们已经能够分辨周围的声音了，大脑就会出现周围经常传出来的一些声音4善意的爱宝宝出生之后，他的大脑当中也会出现善意的爱，如果父母能够给予他们最为温柔的爱意，他们也会时常露出可爱的微笑5父母的话宝宝出生之后，他们的大脑中也会经常出现父母的对话或者和宝宝所说的话6秩序的建立宝宝来到世界之后就会对秩序和规则非常敏感，所以这种父母制定的秩序就会出现在他们的脑海当中7安全意识虽然宝宝比较小，但是他们的脑海当中已经有了安全意识触碰到一些敏感的地方，他们就不会再碰了8抽象动画宝宝出生之后对于一些形象虽然看得比较模糊，但是还是会把它印在脑海当中，这些东西也会出现在他们的大脑里9观察事物的能力