课前准备生字词卡片，课件一、猜谜激趣1、小朋友，今天老师为大家带了一个谜语，请大家听清谜面一只蝴蝶轻轻飘，顺着凤儿上九霄一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰这是什么(指名说)2、大家经常放风筝吗觉得有趣吗(指名说)二、自读古诗1、请大家自由读古诗，用笔画出不认识的字2、指名认读生字3、想一想用什么方法记住字形4、互相交流5、师针对难字进行指导四、图文对照，读中感悟1、看图，几个小伙伴在干什么大家看诗中是怎样写的2、全班齐读3、看看图中的景物怎样(指名用自己的话说)4、诗中是怎样写的5、小伙伴在这么美的风景下放风等，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来读读吧五、读诗想画面，指导背涌1、师范读，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么

(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组2、写字(1)出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识第二课时教学目标1、正确、流利地朗读课文2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚培养孩子严谨、全面的思维课前准备：生字卡片，多媒体课件教学过程：一、 复习导入1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字2、 听写生字3、 学生自由朗读课文指名分段朗读二、初读课文，整体感和1、学生分小组读，给生字正音2、文章有几个自然段(18个自然段)3、全班集体朗读课文三、课文详解

(1)你觉得这篇课文在文章结构上与以前学习的课文有什么不同(认识小标题)(2)各段课文各写了什么内容二、讲读第一段1、讨论：这一段是用什么例子来向我们介绍压缩空气的这样介绍有什么用处2、填空：压缩空气不但（ ）,而且（ ）3、讨论：上面这个句子在全文中起什么作用三、课堂作业《语文课堂作业本》第1、2、3题第二课时教学目标1、详细了解课文介绍压缩空气的用途及工作原理2、体会行文的`严密生动，运用总分段式介绍压缩空气的作用教学过程一、复习过渡第一段告诉我们，压缩空气有许多奇妙的用处，那么有哪些用处呢请默读第二段二、精读第二段1、区分小标题与段意的不同之处(1)这段讲了什么(压缩空气是生产帮手)(2)比较一下它们的不同之处

教师：怎么想的、学生：我想求鸭的只数是鹅的几倍，就是求56里面有几个8，所以用56÷8，因为七八五十六，所以56里面有7个8，鸭的只数就是鹅的7倍2、练习二十一第7题学生独立完成，明白算式的意义学生：求篮球个数是足球的几倍，就是求40里面有几个8，用40÷8=5，五八四十，所以商5二、应用知识解决生活中的问题1、完成第107页第4题教师：咱们班进行大扫除时分组吗、怎么分的、（教师可以根据班级现有资源进行教学，也可利用书上的数据教学）教师：现在我们班有36人，（1）如果只分成4组，平均每组几人、（2）如果每组6人，可以分成几组、你能独立解决这两个问题吗、2、练习二十一第5题教师：“乖娃娃”童装店新进了一批商品