就在刚刚当班的那天，我给一个穿金戴银满身珠光宝气的老太太打针，那老太太有点紧张，肌肉收得很紧，药水老是打不进去，我就将针头拔出重新再扎，那老太太哎哟一声，回头大声对我说道：你这姑娘是怎么搞的，手脚这么重我就耐下心来，让她放轻松点，针打完了，可这老太太却在医院的意见簿上留下一条长长的意见我因此受了领导的批评，我委屈极了，我想我情愿去打工也不当这个护士了护士长笑了，说：你才当班，手重点儿也在情理之中，但是，手是听心使唤的，护士的心，天使的心，先得有这份心，手也就自然会温柔如水了后来我慢慢的调整自己的心态，尽量做到护理学创始人南丁格尔曾说过，“护士必须要有同情心和一双愿意工作的手”岁岁年年多少事，迎来送往何其多

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪J、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红K、天接小雨润如酥，草色遥看近却无L、红豆生南国，春来发几枝M、春眠不觉晓，处处闻啼鸟N、山舞银蛇，原弛蜡象，欲与天公试比高春：夏：秋：冬：春：A G H K L M夏：C E J秋：D冬：B F I N六修改下列词语中的错别字，把正确的写在括号内（1）厉厉在目（）（2）记忆尤新（）（3）走头无路（）（4）美不盛收（）（5）明刻心上（）（6）眼花燎乱（）（7）五采缤纷（）（8）兴高彩烈（）七、阅读训练：阅读下面一篇短文，按要求答题《生命之歌》一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵

注意纠正eraser的发音（2）师拿着实物橡皮说：I have an eraser板书句子，用红色粉笔标出an eraser引导学生展示橡皮，并说：I have an eraserMe too5、指板书整体认读单词让学生观察板书句子，引导学生发现规律T:What can you find并进行总结：表达“我有一…”用I have a…但是，我有一块橡皮，用I have an eraser（三）听音正音放两遍音频，第一遍学生看，听音，用手指，注意语音；第二遍听音跟读纠正语音语调（三）合作学习师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图，互相纠音，看谁做得Step 3 Practice1、看口型猜单词

三、教学难点：学会单词：toys, plane,pinwheel的发音;Let’s chant部分的 说唱四、教具准备：1教师准备ball，train,bus,pinwheel，car，plane，boat，doll的图片和实物2教师准备B部分的彩色的图卡3教师准备 一首英语歌曲的磁带五、教学过程：1、复习上一个单元的单词2、全班分两大组来唱第上一单元的Let’s chant3、呈现新知：(1)请同学们说一说你的家里都有哪些玩具，看看谁能说到老师要讲的其中的一个学生说到的玩具熊，教师就出示teddy bear的图片或实物教teddy bear，带读，并将图片和词卡贴在黑板上用同样的方法教：ball，plane，boat，doll，car等等