⑶理解本文对比手法的运用，体会其独特的表达效果3、德育目标：学习作者克服困难、勤心求学的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才【教学重点】1、翻译课文，背诵课文，理解本文作者执著的求学之志和殷殷劝勉之情2、把握寓理于事的写作方法和对比的表现手法，学习形象说理的技巧【教学难点】引导学生运用现代观念重新审视作品，理解文中作者的求学态度【教学方法】1、诵读法本文语言简练生动，通俗流畅，学生不仅爱读，而且易于成诵要充分调动学生的学习积极性，把诵读作为本课教学的最重要的环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并达到熟读成诵教师应提示学生不仅要反复诵读，而且要切实掌握诵读文言文的三种方法：一是“疏通文意的读法”，要求读得通顺，语音正确，不读破句；二是“推究文理的读法”，旨在读出词语、句、段间的逻辑停顿和逻辑重音，要求读得流畅，语气、重音、停顿和速度得当；三是“品味意境的读法”，旨在读出文章的意味和情趣，要求读得铿锵悦耳，抑扬顿挫，声情并茂

我们——新时代的小学生，一定会接过你手中的接力棒，让雷锋精神这朵美丽的心灵之花，更加绚丽多姿，芳香四溢，开满盛世中华学习雷锋精神国旗下的讲话（精选篇13）尊敬的老师、同学们大家好今天我要的题目是《向雷锋致敬，让雷锋精神常驻心中》三月春风送暖，大地一片生机，同学们在感受到春天温暖的同时，也感受着一股积极正面精神的温暖—— 雷锋精神学雷锋活动在全国各地广泛开展开来，掀起了全民学雷锋热潮把目光聚焦到我们学校，我们同样可以看到同学们积极参与学雷锋活动的场景，各班级开展学雷锋活动的成果明显，许多同学自动组织开展的好人好事也收到了实效其中特别值得一提的是，本月17号，来自烹饪专业的学生在教师的组织下举办了在社区菜场开展为民服务的活动

3、年龄偏大的一些腹痛的程度也是有轻有重，可持续几分钟或者是四五十分钟不等的，时断时续经常发作如果单纯的肠痉挛一般是十几分钟或者是几小时就可以自行恢复还有个别的病人，反复发作腹痛，会连续好几日全部，严重时还会出现倒地翻滚的现象4、成人出现肠痉挛，主要是跟腹部受凉或者是肠道炎症，吃的太饱有一定的关系，最常见的表现是突发性的腹痛，每一次持续的时间都是不等的，几分钟或者是十几分钟二、肠痉挛的时候应该怎样治疗1、在患病的时候一定要注意周围环境，可以使用热水袋放在孩子的腹部，也可以服用一些中药，可以很好的止疼或者是服用一些中草药药，7天之后症状完会慢慢的改善，每晚醒来的次数并不会减少2、也可以有医生开一些缓解症状的药物，这样可以减轻症状的发生，但是6个月以下的婴儿，在使用药物的时候一定要注意，有些药物是不能用的，否则是会给身体造成严重的损伤

”（小心翼翼）③“蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头”（事情发生得巧极了）④“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里”（语句幽默，让人感觉两只小动物很可怜；同时也写出了老松树的不忍心但又无可奈何）（三）了解松脂球变为化石所需要的条件讲得真好看来，大家对松脂球的形成过程了解清楚了，下面我们来看看松脂球变成化石又需要哪些条件1、谁还记得古生物变成化石这一知识我们曾经在哪一课学到过《黄河象》你还记得必需几个条件吗2、现在请同学们默读课文，看看松脂球变成化石是否也具备了这几个条件，如果是，请画出有关的句子